この新しいピアノ練習方法で、お母さんのハートを射止める方法♪小学2年生Sちゃんのピアノレッスン

こんにちは。箕面市の西尾ピアノ教室です。

箕面市で子どものピアノ教室をお探しの保護者の皆さまへ。今回は、小学2年生Sちゃんのレッスンを通して、ピアノが楽しくなる「新しい練習方法」をご紹介します。

今回のレッスンでは、

• 「右足で高くけろう」
• 「左足で高くけろう」
• 「はげしくあめがふってるよ」

という3つの課題に取り組みました。一見すると、普通のピアノ教材の練習に見えるかもしれません。しかし今回のレッスンでは、ただ何度もピアノを弾いて練習するだけではありません。

「どうすれば、もっと楽しく、そして自然に音楽を身につけられるか？」ということを考えながら、Sちゃんに新しい練習方法にも挑戦してもらいました。

「ピアノが上手になる＝何度も弾く」だけではありません

ピアノを習い始めたお子さんの練習で、よくあるのが、「間違えないように、もう一回弾いてみよう」という練習です。

もちろん、繰り返し弾くことはとても大切です。でも、小さなお子さんの場合、「ただ繰り返すだけ」では、なかなか集中力が続かないことがあります。

そこで大切なのが、

「弾く前に、音楽を身体で感じること」

です。音符を見て、

「この音は高いかな？」

「この音は低いかな？」

「ここはどんな動きかな？」

「リズムはどうなっているかな？」

と考えながら、身体も一緒に使ってみます。すると、ピアノを弾くことだけではなく、「音楽そのものを理解する力」につながっていきます。

①「右足で高くけろう」に挑戦！

まずは、「右足で高くけろう」という課題に取り組みました。

タイトルだけを見ると、「ピアノなのに、足？」と思われるかもしれませんね（笑）。

でも、これも音楽を理解するための大切な練習です。音符をただ目で追うだけではなく、言葉や身体の動きを使ってリズムを感じていきます。

Sちゃんも、音符を確認しながら一つ一つ丁寧に取り組みました。

こうした練習の良いところは、「音符を読むこと」と「音楽を感じること」を別々にしないという点です。

②「左足で高くけろう」に挑戦！

続いて、「左足で高くけろう」にも挑戦しました。

右足、左足と変化させることで、Sちゃんも楽しみながら課題に取り組みます。

小学生のレッスンでは、「楽しくすること」はもちろん大切です。

しかし、ただ楽しいだけではありません。その中に、

• 音符を読む
• リズムを理解する
• 音の高さを確認する
• 拍を感じる
• 楽譜を見る
• 自分で考える

といった、ピアノを弾くための大切な要素が入っています。

つまり、「遊んでいるように見えて、実はしっかり音楽の勉強をしている」というレッスンです。

「右足で高くけろう」「左足で高くけろう」では、いきなりピアノを弾くのではなく、まず身体の動きを使ってリズムや音の高さをイメージしてから、実際のピアノ演奏につなげていきました。

つまり、

①楽譜を見る
↓
②身体を動かして感じる
↓
③リズムや音の高さを確認する
↓
④ピアノで弾いてみる

という流れです。

こうすることで、ただ音符を覚えるだけではなく、「見て・感じて・考えて・弾く」という練習になります。

③「はげしくあめがふってるよ」に挑戦！

そして今回の3つ目の課題が、

「はげしくあめがふってるよ」

です。このタイトルからも分かるように、ここでは単純に音符を正しく弾くだけではなく、「どんな感じの音楽なのかな？」とイメージすることも大切です。

「はげしく雨が降っている」と聞いたら、静かにポツポツ降っている雨ではなく、ザーザーと勢いよく降っているようなイメージが浮かびますよね。

ピアノでは、こうしたイメージを音の強さ・リズム・弾き方などで表現していきます。

これが、

「楽譜に書いてある音を弾く」

から、

「音楽を表現する」

への一歩です。

Sちゃんの楽譜もしっかり勉強しています♪

今回のレッスンでは、楽譜にもたくさんの書き込みがあります。これは、ただ先生が答えを書いているわけではありません。

「ここはどうなっているかな？」と一緒に確認しながら、Sちゃん自身が楽譜を理解していくためのものです。

楽譜が読めるようになると、ピアノの練習は大きく変わってきます。

先生に教えてもらったことをそのまま覚えるだけではなく、「楽譜を見て、自分で考えて弾く」ことができるようになるからです。

これは、ピアノを長く続けていくうえで、とても大切な力です。

実は「お母さんのハートを射止める」練習方法です♪

今回のタイトル、

「この新しいピアノ練習方法で、お母さんのハートを射止める方法」

には、ちょっとした意味があります（笑）。

お子さんがピアノを練習している姿を見て、

「ちゃんと練習している！」

「楽しそうにピアノを弾いている！」

「いつの間にか自分で楽譜を見ている！」

となったら、お母さんとしてもうれしいですよね。

ピアノ教室としても、「家でもピアノを弾きたくなるようなレッスン」を目指しています。

だからこそ、「間違えないように何回も弾きなさい」だけではなく、「どうしたら、この子が自分から音楽に興味を持ってくれるだろう？」と考えることが大切だと思っています。

「練習しなさい！」と言わなくても練習したくなることを目指して

お子さんのピアノについて、保護者の方からよく聞くのが、「家ではなかなか練習してくれません……」というお悩みです。

これは決して珍しいことではありません。

ピアノを習っているからといって、毎日必ず、「よし！今日も30分練習しよう！」となるわけではありません（笑）。

特に小学生の場合、学校の宿題や遊び、習い事など、毎日の生活の中にはいろいろなことがあります。

だからこそ、「練習しなさい」と言われる前に、自分からピアノに向かいたくなるきっかけをレッスンの中で作っていくことが大切です。

そのために、

• 身体を使ってリズムを感じる
• 言葉を使って音楽を覚える
• 楽譜を見ながら考える
• イメージを音にする
• できたことを実感する

など、さまざまな方法を取り入れています。

ピアノは「弾く」だけではなく、「考える」ことも大切

ピアノのレッスンでは、

「ここを弾いてください」

「もう一回弾いてみましょう」

だけではありません。もちろん演奏技術も大切ですが、

「なぜ、この音なの？」

「ここはどんな感じで弾くの？」

「このリズムはどうなっている？」

と、自分で考えることも大切です。そうやって少しずつ、

「先生に言われたから弾く」

から、

「自分で考えて弾く」

へ変わっていきます。これは、ピアノだけでなく、これからいろいろなことを学んでいくお子さんにとっても大切な経験になると思います。

Sちゃん、今回もよく頑張りました！

小学2年生のSちゃん。今回も、

「右足で高くけろう」

「左足で高くけろう」

「はげしくあめがふってるよ」

の3つの課題に、しっかり取り組むことができました。楽譜を確認しながら、音楽を身体で感じ、そして実際にピアノで音にしていきます。

こうした一つ一つの積み重ねが、少しずつ、

「楽譜が読める」

「リズムが分かる」

「自分で練習できる」

「音楽を表現できる」

という力につながっていきます。Sちゃん、これからも楽しくピアノを弾いていきましょうね♪

「ピアノを習わせたいけれど、うちの子にできるかな？」という方へ

「ピアノを習わせてみたいけれど、まだ小さいから大丈夫かな？」

「音符が読めなくても大丈夫？」

「家でちゃんと練習できるかな？」

「子どもがピアノを好きになってくれるか心配……」

そんな方も、どうぞご安心ください。ピアノは、最初から何でもできる必要はありません。一人ひとりの年齢や理解度、性格などに合わせながら、「できた！」という経験を少しずつ増やしていくことが大切です。

西尾ピアノ教室では、単にピアノを弾く技術だけではなく、音符を読む力・リズム感・音楽を聴く力・表現する力・自分で考える力も大切にしながらレッスンしています。

箕面市でピアノ教室をお探しの方へ

「子どもにピアノを習わせてみたい」

「楽しくピアノを続けてほしい」

「ただ曲を弾くだけではなく、音楽の基礎もしっかり身につけてほしい」

そんな保護者の方に、西尾ピアノ教室のレッスンを知っていただけたらうれしいです。

レッスンの雰囲気や、お子さんたちが実際にどのようにピアノを学んでいるのかは、こちらのブログでも随時ご紹介しています。

「うちの子にも合うかな？」

と思われた方は、ぜひ一度、教室のレッスンを見てみてください。

まずは体験レッスンから、お気軽にお問い合わせください♪

「うちの子にもできるかな？」と思われた方へ

今回の生徒さんも、最初はピアノに触った事も無く、初心者の状態からのスタートでした。
ですが、正しいステップで進めることでここまで弾けるようになっています。
* 楽譜が読めなくても大丈夫
* 未経験からスタートがほとんど
* 一人ひとりに合わせた個別レッスン
ひとまずは体験レッスンで、お子様の変化を体感してみてください。

箕面市外院の西尾ピアノ教室への
体験レッスンのお申し込みは以下の方法からお一つ選び、お申し込み下さい。
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TEL :072-727-6699 (※繋がらない場合、090-4279-7132)（または、090-4284-9163)
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