「楽譜が読めなくても大丈夫！小学3年生Sちゃんがト長調に挑戦して『できた！』を実感するまで」

2026/03/25

今日は、いつも一生懸命練習してきてくれる、小学3年生のSちゃんのレッスンをご紹介します

■ 新しい調「ト長調」にチャレンジ！

今、Sちゃんが取り組んでいるのは、ト長調（Gメジャー）の曲です。「階段をのぼろう」

「先生、シャープ（♯）が出てきたよ！」

今日、3年生のSちゃんが挑戦したのは、少しお姉さんな響きの『ト長調』。

ト長調といえば、楽譜の最初に「♯（シャープ）」が出てくる、ちょっぴりお姉さんな響きの調。

Sちゃんの楽譜には、先生からのアドバイスがいっぱい！

「ファに♯をつける」

「手首は動かさないように」

「黒鍵のところは、なめらかにつなげて」

こうしてポイントを視覚化することで、お家での練習も迷わずに進めることができます。Sちゃんも「ここは黒い鍵盤だよね！」と、一歩ずつ新しいルールを自分のものにしています。当教室では、お家での練習で迷わないよう、楽譜にポイントを書き込んで、お子様が一人で再現できるようにしています。楽譜に細かくポイントを書き込むのは、お家に帰って一人で練習する時、Sちゃんが迷わないためのお守りなんです。

最初は♯（シャープ）に戸惑っていたSちゃんですが、コツを掴むとパッと表情が明るくなりました！

ト長調のキラキラした響きを楽しめるようになると、弾ける曲の世界がパッと広がります。次はどんな素敵な曲に出会えるか、今から楽しみです！

■ 「できた！」の先にある、もっとやりたい気持ち

前回の合格シールをもらった後、楽譜には先生から新しい宿題が書き込まれました。

「スタッカートもやりましょう！」

ただ音を追うだけでなく、「跳ねるような音」や「滑らかな音」といった表情豊かな演奏を目指す段階に入っています。

Sちゃんの真剣な後ろ姿からは、「もっと上手に弾きたい！」というワクワクしたエネルギーが伝わってきて、私も指導に熱が入ります！

Sちゃんの指の形がどんどん綺麗になっていて、成長に感動しました

Sちゃん、今日は黒鍵の弾き方に挑戦しました！先生が『手首を動かさないでね』とアドバイスすると、すぐにコツを掴んで綺麗な音が出せるようになりました。

Sちゃんの「できた！」というキラキラした笑顔が見られるのが、私も一番嬉しい瞬間です。

■ 基礎を丁寧に、音楽を楽しく

当教室では、Sちゃんのように「自分で楽譜を読み解く力」と「豊かな表現力」を同時に育てるレッスンを大切にしています。

難しい課題も、スモールステップで進めれば「できた！」という自信に変わります。

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