小学六年生Yちゃんのレッスン

みなさんこんにちは☆

月曜・水曜担当講師の長谷川知里です♪

本日のレッスン紹介は

小学6年生のYちゃんです♪

(天を仰いで弾くポーズ)

おしゃべりで素直な性格の彼女とは、特に沢山お話しします。

私の知らない登場人物が多すぎて時にパニックになりますが、

色々話してくれることはとても嬉しいです(〃ω〃)

まずテクニックの本♪

発表会の曲の他に一冊だけテキストを残しています。

右手と左手で交互に弾く、長いアルペジオ(分散和音)。

場所が様々だったり、臨時記号が多かったり、少し大変な譜読み(´ｰ｀)

全部お任せでやってきてもらったのですが、

「難しくてわからなかったから、すっごくゆっくりしてきた〜」

とのこと☆

おっしゃるとおり、ゆーっくりと確実に正しく弾いてきてくれましたヽ(´ー｀)ノ

音と場所はカンペキ！

素晴らしい(°▽°)

途中で、手が膝に戻ったり無駄な動きをしていたため、すぐに移動する練習。

このように交差して弾きます。

と同時に、次の音の場所も見る(*’ω’*)

とても忙しい作業ですが、すぐに習得してくれました☆

新しい曲もまた宿題にしましょう(*´∇｀)ﾉｼ

次は発表会の曲♪

『つむぎ歌』

今はまだ非常にゆっくりですが、今年は順調にコツコツと両手で弾けるようになっています。

今までの前半部分はもう音はカンペキ！

たまに間違えても、自分でわかっています。

新しい場面を両手で合わせてくる宿題でしたが、まだまだ大変そうでした(*´-`)

でもYちゃんなりに努力した模様。

こういう時は細かく分けて、どこが間違えやすいのか、どうしたら弾けるのかを自分で掴んでもらいます(*^ω^*)

特に苦手なところをピックアップ！

私は横で問題点を整理します。

「あーもう！！」と言いながら、迷わないで弾けるまで練習して、

高い集中力でスラスラに弾けるようになってくれました♪

最後の部分を試しに両手で合わせたら出来そうだったので、これで来週には全部繋がる予定です‼︎

去年の発表会の譜読みの時は

「出来ないから練習しない！」

とひたすら主張していた彼女。

励まし、叱り、無理やり引っ張り…をずっと繰り返してきた今は、

「難しいけど、自分なりにやってみる」

に変わってくれたような気がします。

自分で出来ることが増えて、Yちゃんの中で自信となって積み重なったことでしょう♪

そして、このように私が

「去年は…だった」とか、

「はじめの頃は…だった」とか言うのを、

Yちゃんはとても嫌います(笑)

「もう昔のことはどうだっていいでしょー！」と怒ります。

昔のことを引っ張りだすのは大人の悪い癖ですね。ごめんなさい(｡-_-｡)

だけど、嬉しいので引っ張りだしてしまいます(笑)

お許しを(*´꒳`*)

ドリルは、全て漢字でとても綺麗に書いてくれてます♪

ひとまわり大きくなった演奏ができるように、発表会に向けて頑張ろうね(´∀｀*)

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