小学2年生 Mちゃんのピアノレッスン
みなさん☆
こんにちはヾ(*´∀`*)ノ
月曜水曜担当の長谷川知里です♪
月曜日に小さな生徒さんがお1人仲間入りしました☆
新しい出会いはとても嬉しいです(*´ω`*)
もう少し距離が縮められたら、ご紹介できればと思います。
さて本日は小学2年生のMちゃん
なんと右手親指に絆創膏!
「どうしたの⁉︎」と聞いたら
「すごろくした時に紙で切ったー!」
だそうです。
なんて不運な…笑
いつも明るく素直で元気なMちゃん。
地道に練習して、次々と覚えていってます。
1冊目のテキストは、色々な手のポジションの曲が登場しています。
先日頭を抱えてたト音記号の加線は、もう迷うことはありません☆
1曲目はほぼミスなし♪
2曲目は両手で弾き始めて、最初から迷走状態でした…!
先週新しく宿題にしたばかりで、もしできたら両手でやってきてね、と伝えていた曲。
なるほど、両手も頑張ったようです。
その熱意は買いましょう‼︎
こういう時は、片手に戻って確認です。
まず右手。完璧ですね☆
次に左手。少し怪しげですが、何回か反復練習したらすぐ上手になりました。
片手は問題ないということは、両手で合わせる時の練習の仕方が良くなかったということ。
私のやり方では、この8小節の曲をまず2小節ごとの4グループに分けて、
それぞれを、右手と左手が楽譜通りタテに合っているか、どこを間違えやすいのかを、一緒に問題点を整理します。
Mちゃんはきちんと自分の意見を話せるので、自分で弱いと思うところを聞きながら、取り出して時間をかけて反復練習。
そのあとに全部を通してみると……
ほら1回でノーミス!完璧に弾けました♪
「全部通して弾いてばかりやってた」と言うMちゃん。
正しいやり方で努力すれば必ずできるということを、皆さんには知っていただきたいのです。
そして3曲目は気持ち良い1発合格!
次の本は両手でメロディーを弾く曲です。
先日は左手がバタバタと不慣れな感じでしたが、
今日は両手でなめらか、ブレス(息つぎ)もバッチリで、2曲合格☆
上手くなりましたね(*´ω`*)
次の譜読みも頑張ろう!
自分が苦手だと思う左手の方に時間をかけること
長いから4小節ごとに分けて反復練習をすること
この2点を忘れないで練習するように伝えて、あとはお任せです。
来週どこまで出来てるでしょうか?☆
ドリルは今は棒の向きのお勉強中。
皆さんなかなか混乱するところですが、Mちゃんには問題なかった様子です。
最近愛用しているスタンプを押してもらって…(セルフサービス)
伸び盛りのMちゃん
これからも一緒にがんばろうね(*´∇`*)
本日は他の小さな生徒さん達からプレゼントをいただきました♪
なんて可愛い!!
可愛すぎて
食べられません…(;ω;)
皆さまいつもありがとうございます♪
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