小学5年生Yちゃんのレッスン

みなさまこんにちは☆

月曜・水曜担当講師の長谷川知里です♪

気づけばもう年度末！

本日ご登場いただくのは…

小学5年生のYちゃん。

年末に登場してくれた時にも書きましたが、習い始めた数年前は、お家で練習なんて全くしなかった彼女。

今は、こちらが何も言ってないのに

「練習してきたもんー‼︎」とアピール∑(ﾟДﾟ)

ネガティブ発言も本当に減りました☆

叱り、なだめ、褒め、励まし…を何度も繰り返し、

見違えるほど成長してくれたことは、私にとってとても感慨深いですね(*´ω｀*)

レッスンの最初に行う聴音は、日によってムラこそありますが、少ない回数で聴き取れるようになってるご様子。

よく喋りながらも、考えながら気をつけて書いてます。

1冊目はテクニックの本。

1曲目は和音の展開形が使われている曲なので、同じ音でも左右の手で指遣いが異なります。

結構皆さん苦労するのです。。

ようやく両手で通して弾けるようになりましたが、とにかくテンポが遅ーくて3連符のリズムがわからない(笑)

「速く弾くなんて無理！」と思い込んでるYちゃんを無理やり引っ張って、テンポを上げます。

その上で苦手なところはどこなのかを自覚してもらい、そこを集中的に練習♪

2曲目は広範囲の音を用いるため、素早い手の移動が求められます。

今週は両手でやってきてくれました☆

しかしまだ迷って危なっかしい(>_<)

一度片手に戻って、隣で私も一緒に弾きながら、どのくらいの速さで移動するのかを確認します。そのあと再び両手へ。

私が横からアレコレうるさく言いますが、なんとか頑張って付いて来てくれました♪

「無理！」と自分では思っていても、人に背中をグイグイ押されると、案外出来てしまうこともあるのです(〃ω〃)

2冊目のテキストは、

「やったけど出来ないかもしれない」と保険をかけて弾き始めましたが(→毎度おなじみ)

ちゃんと一発合格♪

Yちゃんの努力の成果ですヾ(*´∀｀*)ﾉ

先日テキストをもう一冊増やしました。

ずっと増やしたかったのですが、よくやく許可してくれました(^-^)v

表紙が大人っぽくてお気に入り☆

片手の譜読みは完璧だったので、両手でGO！

「3段目がムリー」と言いながら、ちゃんと逃げずに練習します。

ドリルはいつも欠かさずやってきます。

ご褒美スタンプをセルフで…

少しずつ自信をつけて、前向きなパワーが溢れていくYちゃん♪

小学6年生も引き続き頑張りましょう(*´꒳`*)

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