小学2年生Hちゃんのレッスン
みなさんこんにちは☆
月曜水曜担当の長谷川知里です♪
「今日お写真撮らせてもらってもいい?」
と聞いたら
「いいよ!」
といつも快く即答してくれるのは
小学2年生のHちゃん
まだ小さいけど、しっかりと自分の芯を持った女の子です。
彼女のとても素晴らしいところは、
意欲的に学ぶ姿勢で来てくれることと、
それを言葉に出来るところ。
ちゃんとした対話が出来るので、私もあえて子供扱いはしません。
最初はテクニックの本
「練習したけど難しかったー」と言いながら、先週学んだことは自分で努力してきたことが伝わります(^-^)/
これは左手でト音記号の音域を弾く曲なのですが
このように両手が重なって弾きます
最も混乱する音と指はバッチリ!
でも音の長さと場所が惜しかった!!
言えば「あ!」とすぐ気付いて修正してくれます☆
この本は最後まで進んだので、今日は新しい巻へGO‼︎
16分音符が初登場ですね♪
すぐには弾きません。
まず音符の名前についてお話して…
次にリズムの本を使って叩き…
そしてテキストに戻り叩き…
それからようやく弾きます(*´∇`)ノシ
さすがHちゃん頭では理解できた様子。
あとは手が慣れるだけですね!
次の本では、最近は色々なポジションの曲が出てくるので、調についての話をしました。
先週もしたので、そのおさらいと続きです。
まず調を判断するときにどこを見るのか。
これはどの生徒さんにも何回も言いますが、いつまでも何回も間違えます(笑)
「調号がファ♯だから、へ長調!」
(※へはファの意味)
この日のHちゃんもこう言いました。
はい、予想通り(笑)
そんなに単純ではないのですよね。。
音階とともに弾いて覚えていきます。
ハ長調、ト長調、へ長調。
弾けばファ#がつくのはト長調だと、自分で気付けますよね。
当分はこの3つを毎回のレッスンでおさらいしていきますよ( ^ω^ )
(私がやり忘れることも多々…)
「やりたかったらやって来てね」と言ってきた曲は、自主的にやってきてくれて完璧でした♪
ドリルは沢山のお直し完了!
新しいページは、丸が「の」の字になっていたり、目の検査の記号みたいになってたので、書き直しー!
細かくチェックいたしますので(°▽°)
勉強熱心ななHちゃん
今年も一緒に学んでいけるのが楽しみです♪
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