小学2年生Hちゃんのレッスン

みなさんこんにちは☆

月曜水曜担当の長谷川知里です♪

「今日お写真撮らせてもらってもいい？」

と聞いたら

「いいよ！」

といつも快く即答してくれるのは

小学2年生のHちゃん

まだ小さいけど、しっかりと自分の芯を持った女の子です。

彼女のとても素晴らしいところは、

意欲的に学ぶ姿勢で来てくれることと、

それを言葉に出来るところ。

ちゃんとした対話が出来るので、私もあえて子供扱いはしません。

最初はテクニックの本

「練習したけど難しかったー」と言いながら、先週学んだことは自分で努力してきたことが伝わります(^-^)/

これは左手でト音記号の音域を弾く曲なのですが

このように両手が重なって弾きます

最も混乱する音と指はバッチリ！

でも音の長さと場所が惜しかった！！

言えば「あ！」とすぐ気付いて修正してくれます☆

この本は最後まで進んだので、今日は新しい巻へGO‼︎

16分音符が初登場ですね♪

すぐには弾きません。

まず音符の名前についてお話して…

次にリズムの本を使って叩き…

そしてテキストに戻り叩き…

それからようやく弾きます(*´∇｀)ﾉｼ

さすがHちゃん頭では理解できた様子。

あとは手が慣れるだけですね！

次の本では、最近は色々なポジションの曲が出てくるので、調についての話をしました。

先週もしたので、そのおさらいと続きです。

まず調を判断するときにどこを見るのか。

これはどの生徒さんにも何回も言いますが、いつまでも何回も間違えます(笑)

「調号がファ♯だから、へ長調！」

(※へはファの意味)

この日のHちゃんもこう言いました。

はい、予想通り(笑)

そんなに単純ではないのですよね。。

音階とともに弾いて覚えていきます。

ハ長調、ト長調、へ長調。

弾けばファ#がつくのはト長調だと、自分で気付けますよね。

当分はこの３つを毎回のレッスンでおさらいしていきますよ( ^ω^ )

(私がやり忘れることも多々…)

「やりたかったらやって来てね」と言ってきた曲は、自主的にやってきてくれて完璧でした♪

ドリルは沢山のお直し完了！

新しいページは、丸が「の」の字になっていたり、目の検査の記号みたいになってたので、書き直しー！

細かくチェックいたしますので(°▽°)

勉強熱心ななHちゃん

今年も一緒に学んでいけるのが楽しみです♪

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